Reunión 1 · Activate Mode
13 NOV 25. 11:30 h
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Decidir
- Revisión de la página web
- Asignaturas que participan: lengua, matemáticas…
- Formación común: formato (micro-talleres por temas y taller común…), contenidos…
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Definición de hecho:
- ¿Qué temas trabajamos primero?.
- Pre/Post común: prueba inicial y final.
- Producto público: vídeo 90’’, podcast, web…
- Cómo se evalúa: examen, exposición…
- Fechas realistas de incio.
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Showcase de proyectos:
- ¿Qué mostramos? (producto + proceso)
- Formato: stand + pitch 3’.
- Publicación: Hub (licencias + citación).
- Responsables por centro.
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Jornadas:
- ¿Qué talleres organizamos?
- Duración.
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2
Comenzar
- Equipo intercentros: cómo comunicarnos y generar comunidad.
- Microtalleres para estudiantes antes de comenzar el proyecto.
- ¿Cómo usamos la IA?
- Ideas aplazadas.
Mini-Unidad 1 — Plantilla MVP
1) El impacto
Al finalizar, el alumnado será capaz de.
2) Producto público (elige 1)
- Vídeo 90’’
- Póster A3
- Podcast 2’
- …
3) Definition of Done (todo debe cumplirse)
- Pre/Post común (5 ítems) definido
- Evaluación:
- Publicación en Hub ( )
- Fechas fijadas: PRE ___/___ · POST ___/___ · Showcase ___/___
Propuesta de talleres para el profesorado
1. Kickstart de Aula (30’)
- Qué: completar la Plantilla Mini-Unidad 1 y fijar fechas (PRE, POST, Showcase).
- Salida: plantilla terminada + “Definition of Done” marcada.
- Material: Tablero único + Plantilla Mini-Unidad 1.
2. Producto público exprés (20’)
- Qué: elegir formato (vídeo 90’’ o póster A3) y preparar guion/maqueta.
- Salida: guion (vídeo) o borrador de póster listo.
- Material: mini-guiones y ejemplos de estructura.
3. IA en el aula: usos permitidos (30’)
- Qué: cuándo sí/no, cómo citar, y 3 prompts útiles (guion, feedback, checklist).
- Salida: Guía de IA responsable + 3 prompts copiable/pegable.
Comparte recursos previos o dudas de coordinación para que la reunión sea 100% acción.
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